Родителите не контролират постъпките на детето си. То има повишена свобода на действие. Майката и бащата не знаят къде и с кого синът (дъщерята) им си изкарва свободното време, по какво се увлича тяхното дете. Родителите само формално изпълняват своите функции и не влагат смисъл във възпитанието на личността. В резултат детето е принудено да търси необходимите му ценности и норми вън от семейството. И понякога тези норми му нанасят вреди на здравето, психиката или водят до асоциално поведение.
Хиперпротекция
Усилен контрол над детето. Родителите следят за всяка стъпка на своето чедо и го заставят да копира тяхната собствена ценностно-нормативна система. Личността на детето се игнорира. В резултат на това една част от тези деца се чувстват безпомощни, неспособни са да се справят с предизвикателствата на света, а при останалата част се развива стремеж да се постъпва на въпреки родителите и обществото и такива деца често протестират бурно.
„Идолът в семейството”
Родителите се стремят да удовлетворят всички потребности на детето, да го отдалечат от всякакви трудности. Това изгражда децата като егоцентрици и те винаги желаят да са в центъра на вниманието и да получават всичко, без да полагат никакъв труд. След това обаче, като се сблъскат с реалния живот, се оказват неспособни да се справят с елементарни неща. В най-добрия случай се зашиват за родителите си и очакват да бъдат отглеждани от мама и тати до края на живота си.
Емоционално отхвърляне
Това е възпитание от типа „Пепеляшка”. Майката или бащата третират детето като огромна тежест (важи особено, ако в семейството има и друго дете, което получава повече внимание). В резултат отхвърленият малък човек става много раним, чувствителен, обидчив и потаен.
Семейната тирания
Суровото отношение и големите разправии за дребни постъпки и непослушание предизвикват у детето страх от родителите и ожесточение към околните му и то усилено се изолира от всички. Децата, възпитавани в условия на семейна тирания, израстват, често превръщайки се на свой ред в жестоки хора.
Възпитание като вундеркинд
Майката и бащата се стремят да дадат на детето си колкото е възможно по-добро образование, да развият неговите способности, които нерядко се оказват мними. Освен уроците от училище, детето се занимава още и с музика, чуждестранни езици, спорт, рисуване и т.н. При това то се лишава от възможността да играе и общува с връстниците си. И протестира срещу такъв режим! Стремейки се да се измъкне от прекомерното натоварване, то започва да ги изпълнява или формално, или развива перфекционизъм, за да си освободи някакво лично време. Накрая израства с развита тревожност, страхове, тайни и невъзможност да се разбира с околните.
По материали от руския печат.
Превод: психолог Людмила Боянова
Този сайт използва бисквитки, за да подобри вашето преживяване, докато навигирате през сайта. От тези бисквитки, бисквитките, които са категоризирани според нуждите, се съхраняват във вашия браузър, тъй като са от съществено значение за работата на основните функционалности на сайта. Също така се използват бисквитки на трети страни, които помагат да се анализира и разбере как използвате този сайт. Тези бисквитки ще се съхраняват във вашия браузър само с вашето съгласие. Освен това имате възможност да се откажете от тези бисквитки. Но отказът от някои от тези бисквитки може да окаже влияние върху работата ви със сърфирането.
Необходимите бисквитки са абсолютно задължителни, за да функционира правилно сайтът. Тази категория включва само бисквитки, които гарантират основните функционалности и функции за сигурност на сайта. Тези бисквитки не съхраняват никаква лична информация.
Всички бисквитки, които може да не са особено необходими за функционирането на сайта и се използват специално за събиране на лични данни на потребителите чрез анализи, реклами, друго вградено съдържание, се наричат ненужни бисквитки. Задължително е да се предостави съгласието на потребителя преди пускането на тези бисквитки на сайта.
